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2022-04
星期 一
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静安区热学实验操作 创新服务 航太信息科技供应
新课程倡导“立足过程，促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足，教师应将评价结果及时反馈给学生。但在传统实验，受学生人数、时间等限制，静安区热学实验操作，教师往往采取主观评判方式，即教师通过观察和聆
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2022-04
星期 一
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杨浦区声学实验学习 创新服务 航太信息科技供应
金角鱼使用逆向操作进行教学，学生的思维量很大。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，杨浦区声学实验学习，经过这样的“试错”，手脑并用，学生不光对本实验，对所有电路的认识都能上升到新的更高的水平。陈老师又提出“三环节实验教学”的构想：
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2022-04
星期 一
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崇明区电学实验模拟 创新服务 航太信息科技供应
“动”是促进，“心”是科学思维，“动心”就是促进学生科学思维的发展。课堂上，教师设计课堂教学活动，在课堂活动的互动中激发、促进学生的科学思维，形成能力，培养与发展学生的关键素养。老师通过师生之间问题式的对话引导学生分析变化规律，让
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2022-04
星期 一
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闵行区光学实验教学 值得信赖 航太信息科技供应
金角鱼是通过先进技术做科学教育产品的公司，但是我们倡导感性。越来越强的“感性表达技术”，是金角鱼所追求的主要能力之一。人是有感性的动物。感性是人类生存的基础，也是人活着的目的（追求幸福感）。感性是幸福感的来源，闵行区光学实验教学。
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2022-04
星期 一
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虹口区实验探究 创新服务 航太信息科技供应
探究中，虹口区实验探究，还出现了“异常”。有一个小组，先施加一个水平向右的力，物体加速向右运动，结果再施加一个水平向左的力，物体竟然没有静止或者没有向左运动，这引发了学生的思考。这，为后续惯性的学习奠定了基础。和惯性结合在一起，学
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