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星期 六

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   仿真对物理教学具有深远价值和现实意义,金角鱼致力于把仿真的观念和运用能力带给广大物理教师。   作为一种认识和改造客观世界的重要手段,仿真经过多年的发展,已经能够运

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   《金角鱼初中物理》中的“探究式复习”蕴含教学智慧,呈现出现代技术的威力。   (1)“探究式复习”的特性   *探究习题背后基础的研究

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   《金角鱼初中物理》能有效促进达成物理教学的过程性评价。   新课程倡导“立足过程,促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足,教师应将

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   利用《金角鱼初中物理》,探索项目化的初中物理学习模式。   开展设计项目式或主题式的探究性学习模式,利用金角鱼线上平台,有更多保存和展示学生作品的空间,教师要尽可能

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   《金角鱼初中物理》突破多个“讲不清/看不见/进不去/动不得/难再现”的教学难点。   (1)进入“进不去”的微观领域。例如,热对流中分子运动的仿真、把功和能联系起来

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